近日，人力資源社會保障部、教育部印發(fā)《關(guān)于深化實(shí)驗(yàn)技(ji)術(shù)人才職(zhi)稱(cheng)制度改革的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見(jian)》），明確舉措，部署推進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱制(zhi)度改革工作。
《指導(dǎo)意見》指出(chu)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)(shu)人(ren)才是學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)人(ren)才隊(duì)伍的重要組成(cheng)部分，是推動科學(xué)技術(shù)研(yan)究和教學(xué)工(gong)作，加強(qiáng)科(ke)技實(shí)踐(jian)與創(chuàng)新的重要力量。要遵循實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展和人才成長規(guī)律，建立符(fu)合實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職業(yè)特點(diǎn)的職稱(cheng)制(zhi)度，充分調(diào)(diao)動廣大實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才(cai)的積極性、主(zhu)動性和創(chuàng)造性，為全面推動科研實(shí)踐發(fā)展提供制度保障和人才支持。
《指導(dǎo)意見》明確，健全制度體(ti)系，實(shí)驗(yàn)(yan)技術(shù)人才職稱設(shè)初級、中級、高級，初級分設(shè)員級和助理級，高(gao)級分設(shè)副高級和正高級。完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把思想品德和職業(yè)道德放在實(shí)驗(yàn)技術(shù)(shu)人才職稱(cheng)評價(jià)的(de)首位，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎項(xiàng)、唯(wei)項(xiàng)目傾向，著(zhe)重考察實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才對(dui)所在單位人才培養(yǎng)(yang)、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)安全、技術(shù)開發(fā)或?qū)W科專業(yè)發(fā)展(zhan)等方面做出的貢獻(xiàn)和(he)支撐作(zuo)用。創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完善以同行專家評審為基(ji)礎(chǔ)(chu)的業(yè)內(nèi)評(ping)價(jià)機(jī)制(zhi)，靈活采用(yong)多種評價(jià)方式，探索(suo)代表性成果評價(jià)，注重代表性成果的質(zhì)量(liang)、貢獻(xiàn)和(he)影響(xiang)力。將職稱評審(shen)權(quán)(quan)下放至符合條件的(de)高校、科研機(jī)構(gòu)等不同類型用人單位，發(fā)揮用人單位在職稱評審(shen)中的主(zhu)體作用。建立(li)職稱評審綠色通道，鼓勵(li)實(shí)驗(yàn)技(ji)術(shù)(shu)人才(cai)潛心研究，做出突出貢獻(xiàn)(xian)。加強(qiáng)職稱評審監(jiān)(jian)管，完善評審專家遴選機(jī)制，明確評(ping)審專家責(zé)任，實(shí)行政策公開(kai)、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公(gong)開、結(jié)果公開(kai)，加強(qiáng)對職稱評審全過程的監(jiān)督管理，強(qiáng)化自我約束和外部監(jiān)督，突出評審公(gong)正性。
《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，實(shí)(shi)驗(yàn)技術(shù)人才職稱制度(du)改(gai)革是加強(qiáng)(qiang)實(shí)驗(yàn)(yan)技術(shù)人(ren)才隊(duì)伍建設(shè)的(de)重要舉措，各地區(qū)、各部門要充分認(rèn)識改革的(de)重(zhong)要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密(mi)部署，為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職(zhi)稱制度(du)改革創(chuàng)造良(liang)好條件，確保改(gai)革平穩(wěn)有序推進(jìn)。
鏈接：《人力資源社會(hui)保障部 教育部關(guān)于深化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職(zhi)稱制(zhi)度改革的指導(dǎo)意見》
