“黨(dang)課開講啦”活動(dòng)開展(zhan)以來，山西省臨汾市隰(xi)縣把活動(dòng)焦點(diǎn)聚焦在黨支部書記能力(li)建設(shè)上，全面構(gòu)建“黨課開講啦”活動(dòng)機(jī)制(zhi)，把“黨課開講啦”的講(jiang)臺(tái)變成交流研討的平臺(tái)、能力水平的展臺(tái)(tai)、互相比拼的擂臺(tái)(tai)。
一是高度(du)重視、精(jing)心組織，示范帶動(dòng)樹風(fēng)(feng)氣(qi)。接到市委組織(zhi)部《關(guān)于在全市開展“黨課開講啦”活動(dòng)的通知》文件后，隰縣(xian)高度重視，反復(fù)研討，研(yan)究確定工作方案(an)，對(duì)“黨課開講啦(la)”活動(dòng)進(jìn)行安排部署(shu)，明確要求各級(jí)各領(lǐng)域黨組織書記(ji)在活動(dòng)開展期間至少(shao)講一(yi)次黨課，邀請(qǐng)?jiān)跊Q(jue)戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)(zhan)中表現(xiàn)突出的黨員、干部和榜樣人物，為(wei)廣大黨員干部上黨課(ke)。在每月下發(fā)主題黨日活動(dòng)(dong)要求中增(zeng)加“講黨課”規(guī)定動(dòng)作(zuo)，全(quan)縣230余個(gè)黨支部、4000余名(ming)黨員積(ji)極響應(yīng)(ying)，以主題黨日活動(dòng)為契機(jī)(ji)，組織開展(zhan)了形式多樣、內(nèi)容豐富的講黨課活動(dòng)，書記講給(gei)書記聽、書記跟著書記學(xué)、書記示(shi)范書記做、書記帶領(lǐng)農(nóng)民(min)干的示范、輻射作用(yong)極為顯著。同時(shí)，注重精品打造(zao)，形成以縣委組織部統(tǒng)籌，縣(xian)融媒體中心、縣委黨校多方聯(lián)動(dòng)的工作(zuo)機(jī)制，在各個(gè)環(huán)節(jié)精(jing)益求精，將一批理論聯(lián)系實(shí)際、方式方法得當(dāng)、內(nèi)容豐富、鮮活生動(dòng)的優(yōu)秀(xiu)黨(dang)課(ke)列為精品(pin)打造對(duì)象，截至目前(qian)，已制作精品黨課6期。
二是抓住重點(diǎn)、分類推進(jìn)，特色主題(ti)有底氣。在嚴(yán)格執(zhí)行(xing)活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合(he)全(quan)縣工(gong)作實(shí)際(ji)，立足于不同領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工(gong)作，在不(bu)同領(lǐng)域、不同行業(yè)中組織專門力量，聚焦(jiao)行業(yè)(ye)特色和(he)活動(dòng)基本要求(qiu)，整合現(xiàn)有黨員教育培(pei)訓(xùn)資源，開發(fā)一批凸顯地方、行業(yè)特色的高(gao)質(zhì)量黨(dang)課。在紀(jì)(ji)檢(jian)部門，利用縣級(jí)廉政教育基地(di)，以“提升黨員干部廉潔自律意識(shí)”為主題，面(mian)向全向(xiang)黨(dang)員領(lǐng)導(dǎo)干部講述黨課；在衛(wèi)生(sheng)系統(tǒng)，講述打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的制度優(yōu)勢(shì)；在扶貧干部中，以“在脫貧攻堅(jiān)(jian)中錘煉黨性”為主題回顧(gu)決戰(zhàn)完勝脫貧攻堅(jiān)的故事；在教育系統(tǒng)圍繞“黨員教(jiao)育在師德師風(fēng)中的引領(lǐng)(ling)作用”開展活動(dòng)(dong)；在社會(huì)組織(zhi)中，向社(she)會(huì)組織全體黨員講述了“傳承黨史精神，做實(shí)社會(huì)黨建”的(de)黨(dang)課；在非公企業(yè)中以“新時(shí)期下的企業(yè)(ye)黨建如何引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為主題(ti)講述黨課(ke)；在農(nóng)村組織黨員在鄉(xiāng)村大舞臺(tái)聆聽學(xué)習(xí)如何(he)做一名合格的農(nóng)村黨員……第一(yi)書記(ji)、黨校教師、衛(wèi)生系統(tǒng)工作者、扶貧干部、社區(qū)工作者(zhe)、農(nóng)(nong)村黨員等紛紛(fen)走上講臺(tái)，講述自(zi)己的“黨課”。
三是內(nèi)容豐富、方式多樣(yang)，學(xué)習(xí)靈活接地氣。為進(jìn)(jin)一步提高黨課實(shí)效性，黨課不拘形式，靈活(huo)多樣，因時(shí)因事因地而(er)定。“講中學(xué)”，領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞理(li)論(lun)知識(shí)(shi)講、專業(yè)人員圍繞業(yè)務(wù)講自己見解、一般黨員圍繞所(suo)見所(suo)聞?wù)?tan)自己所思所想(xiang)，以開展活(huo)動(dòng)為契機(jī)(ji)相互交流(liu)學(xué)習(xí)(xi)，相互促(cu)進(jìn)，共同提高。同時(shí)，為克服傳統(tǒng)黨課授課(ke)模式單一、內(nèi)容刻板、吸引力感染力不強(qiáng)(qiang)等問題，編制了故事黨課(ke)，既激(ji)發(fā)了廣大黨員干(gan)部的聽課積極性(xing)，同時(shí)也在故事黨課中(zhong)增強(qiáng)了初心使命意識(shí)?！白?zou)中學(xué)”，選(xuan)取晉西(xi)革命紀(jì)念館、午城戰(zhàn)役遺址等紅色教育基地以及下李鄉(xiāng)長(zhǎng)壽村(cun)、龍泉鎮(zhèn)北莊等村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的村為“情(qing)景黨課教(jiao)學(xué)點(diǎn)”，在教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程中通過重溫入黨誓(shi)詞、聆聽(ting)老黨員講革命和社(she)會(huì)主義(yi)建設(shè)歷史等內(nèi)容，通過參觀進(jìn)一步強(qiáng)化基層(ceng)黨組織和黨員在脫貧(pin)攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村(cun)振興中發(fā)揮作(zuo)用(yong)的情感認(rèn)(ren)知?！罢勚袑W(xué)”，堅(jiān)(jian)持黨課重在(zai)實(shí)效(xiao)，強(qiáng)在入心，進(jìn)(jin)一步豐富(fu)授課方(fang)式，依托黨群服(fu)務(wù)中心，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，依托鄉(xiāng)村大舞(wu)臺(tái)，情景式(shi)開展教育等。增加以“教(jiao)學(xué)+案例+研討(tao)”為主要方式的互動(dòng)黨課，引導(dǎo)黨員進(jìn)行思考和交流研討，激發(fā)黨員思維活(huo)力，加深對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
