襄陽(yáng)市積極探索整合行政、院校、企業(yè)(ye)、社會(huì)評(píng)價(jià)組織等資源，通過(guò)放權(quán)賦能、精心(xin)培育，構(gòu)建了以市職鑒中心+N個(gè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定評(píng)價(jià)(jia)機(jī)構(gòu)共同發(fā)力的職(zhi)鑒工作新格局，實(shí)現(xiàn)服務(wù)效能幾何式增長(zhǎng)，有力推動(dòng)技能人才評(píng)(ping)價(jià)跨越式發(fā)展。
創(chuàng)新(xin)培訓(xùn)模式(shi)，培育專(zhuān)(zhuan)業(yè)化(hua)職鑒隊(duì)伍。建立(li)健全培訓(xùn)(xun)體系，推動(dòng)評(píng)價(jià)工作培(pei)訓(xùn)接地氣、見(jiàn)實(shí)效(xiao)。一是(shi)“大課堂+微課堂”做活培訓(xùn)。根據(jù)(ju)職鑒隊(duì)伍(wu)成(cheng)員分散、工作沖突(tu)、集中授課(ke)難的(de)實(shí)際(ji)，在定期集中組織全員線下(xia)“大課(ke)堂”培訓(xùn)的同時(shí)，開(kāi)(kai)設(shè)線上“微課堂”，利用(yong)電子百度、電子簡(jiǎn)報(bào)等快捷形式，將(jiang)培訓(xùn)內(nèi)容“化(hua)整為零”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。二是“考(kao)務(wù)課+專(zhuān)業(yè)課”做細(xì)培訓(xùn)。一方(fang)面，扎(zha)實(shí)開(kāi)展技能人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)(hui)和考務(wù)(wu)會(huì)，明確目標(biāo)要求，集中培訓(xùn)評(píng)價(jià)考試操作流(liu)程(cheng)，并深入技能人才(cai)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)政策(ce)解讀、流(liu)程解答和操作演示；另一方面，根據(jù)任務(wù)區(qū)分和專(zhuān)業(yè)類(lèi)別(bie)，組織考評(píng)員、督導(dǎo)員、裁判員、評(píng)(ping)審專(zhuān)(zhuan)家等進(jìn)行全流(liu)程業(yè)務(wù)專(zhuān)題(ti)培訓(xùn)。三(san)是“理論考核+實(shí)操考核”做實(shí)培訓(xùn)。嚴(yán)格實(shí)行“逢(feng)進(jìn)必考”制度，將通過(guò)線上“四員平臺(tái)”學(xué)習(xí)考試和線下培(pei)訓(xùn)實(shí)操考核，并獲得證卡后的考評(píng)員納入(ru)信(xin)息(xi)管理庫(kù)。目前(qian)，全(quan)市已(yi)建成883人的(de)考評(píng)員庫(kù)、28人的質(zhì)量督導(dǎo)員庫(kù)，及379人的高技能人才專(zhuān)家?guī)?，為全面推行(xing)職業(yè)技(ji)能等級(jí)認(rèn)定工作(zuo)，打(da)造(zao)“中國(guó)技工之鄉(xiāng)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
拓(tuo)寬評(píng)價(jià)渠(qu)道，構(gòu)建高效化職鑒體系。通過(guò)(guo)下放職業(yè)技能(neng)等級(jí)認(rèn)(ren)定權(quán)限，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)監(jiān)管，大(da)力推進(jìn)(jin)人(ren)才評(píng)價(jià)機(jī)(ji)制改革。一是社會(huì)化建站。整合院校、企業(yè)(ye)等社會(huì)資源，通過(guò)單位申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)估、遴選公示、認(rèn)定備案等流程，指導(dǎo)校(xiao)企建立職業(yè)(ye)技能等級(jí)認(rèn)(ren)定機(jī)構(gòu)，賦予(yu)其開(kāi)展技能(neng)人才評(píng)價(jià)(jia)資(zi)質(zhì)。目前，全市已有50家(jia)職業(yè)技能等級(jí)(ji)認(rèn)定(ding)機(jī)構(gòu)備案成功，基(ji)本形成了以(yi)市職鑒(jian)中心指導(dǎo)把關(guān)、各職業(yè)(ye)技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)具體實(shí)施(shi)的(de)“1+N”職(zhi)鑒服務(wù)體(ti)系。二是需求化評(píng)價(jià)。改變以往定期(qi)考評(píng)為按(an)需(xu)考評(píng)，各認(rèn)定機(jī)(ji)構(gòu)可按(an)需求自行申報(bào)(bao)考評(píng)計(jì)劃，并增加了“襄陽(yáng)牛肉面制作(zuo)”“程(cheng)河柳編制作”等地域特色的專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力(li)項(xiàng)目，推(tui)動(dòng)人才評(píng)價(jià)服務(wù)從“固定產(chǎn)品”變(bian)為“量身定制”。目前已開(kāi)展技能等級(jí)認(rèn)定評(píng)價(jià)活動(dòng)52批次，認(rèn)定14000余人次。三是信息化監(jiān)管。一方面，采取“雙(shuang)隨機(jī)、一公開(kāi)”方式從考評(píng)員庫(kù)(ku)、監(jiān)督員庫(kù)、專(zhuān)家(jia)庫(kù)隨機(jī)抽取考評(píng)人員；另一方面，建立監(jiān)管對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)理論和技能考試采取全程錄像(xiang)建檔保存(cun)，并(bing)在(zai)考(kao)后隨機(jī)抽查數(shù)據(jù)庫(kù)資料，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程(cheng)監(jiān)管。四是便捷化(hua)經(jīng)辦(ban)。根據(jù)全市人社系統(tǒng)政務(wù)服務(wù)“三權(quán)重構(gòu)”改革統(tǒng)(tong)一要求，全面實(shí)施業(yè)務(wù)流程革命性再造，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力鑒定清單內(nèi)13個(gè)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)(xiang)實(shí)際受理和辦理時(shí)限達(dá)到(dao)全省最優(yōu)，極力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。同時(shí)，將專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)(ye)能(neng)力考核(he)發(fā)證權(quán)限(xian)下放到各縣(xian)（市、區(qū)(qu)）鑒定所，簡(jiǎn)化辦證流程，并大(da)力開(kāi)展(zhan)“快速辦、延時(shí)辦、幫代(dai)辦、預(yù)約辦、郵寄辦、上門(mén)辦”等特色服務(wù)，切實(shí)為群眾提供(gong)便捷化的服務(wù)體驗(yàn)。
搭建特(te)色(se)平臺(tái)，打造多元化職鑒服務(wù)
充(chong)分利用組織、區(qū)位、資源等優(yōu)勢(shì)，激發(fā)服務(wù)新活力。一是以黨(dang)建促(cu)共建。主動(dòng)與各(ge)認(rèn)定機(jī)構(gòu)(gou)黨組織開(kāi)展聯(lián)合主題黨日、黨史學(xué)(xue)習(xí)交流會(huì)暨“我為技能人才發(fā)展做什么”主題研討會(huì)等(deng)活(huo)動(dòng)10余場(chǎng)，通過(guò)工作互動(dòng)、優(yōu)(you)勢(shì)(shi)互補(bǔ)、資源共享(xiang)、發(fā)展(zhan)共謀，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的共建效果。二是以競(jìng)(jing)賽促提升。常態(tài)化舉辦漢江流域職業(yè)(ye)技能(neng)大賽，充分發(fā)揮職(zhi)業(yè)技能(neng)競(jìng)賽在(zai)構(gòu)建(jian)產(chǎn)業(yè)(ye)工(gong)人技能形成(cheng)體(ti)系和(he)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)(ye)工人發(fā)展制度方面的積極(ji)作用(yong)，為加快漢江(jiang)生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展提供有(you)力人(ren)才保障。目前，已舉辦區(qū)(qu)域職業(yè)技能大賽2屆(jie)，吸引了(le)漢江流域3省23個(gè)城市800多(duo)名優(yōu)(you)秀技能人才參加(jia)，營(yíng)造了(le)濃(nong)厚的“尊重(zhong)人才、崇尚技能(neng)”的社會(huì)新風(fēng)(feng)尚。三是(shi)以紓困促發(fā)展。大力實(shí)施“人社服務(wù)員計(jì)劃”，干(gan)部職工人人(ren)包(bao)企業(yè)，每周走訪規(guī)模以上企業(yè)，主動(dòng)(dong)上門(mén)送政策、送人才、送培訓(xùn)，并建立企業(yè)需求臺(tái)賬，累計(jì)服務(wù)(wu)企業(yè)100余家，幫助解決問(wèn)題200余個(gè)，切實(shí)打通政策惠企的“最后(hou)一公里”。
